Как отметили участники круглого стола, использование возможностей социализации детей через активные формы занятий с применением экскурсионных и туристических маршрутов, краеведческой деятельности позволяет решить ряд задач, связанных с занятостью ребенка, эффективностью обучения, профессионализацией, формированием полноценной личности.

      В рамках стратегии патриотического воспитания молодежи с 2013 года реализуется национальная программа культурно-познавательного туризма «Моя Россия», которой только в 2016 году было охвачено 14 тысяч детей из различных регионов страны, в том числе 150 детей из Приморского края посетили маршруты «Моя Россия: град Петров», «Москва – Золотое кольцо», туристские программы детского туризма активно предлагаются турфирмами Приморского края.

      В то же время за последние 20 лет число детей, занимающихся туристско-экскурсионной и краеведческой деятельностью сократилось более, чем в 10 раз. До конца не решены проблемы обеспечения безопасности путешествий несовершеннолетних; в том числе регламентирования морских перевозок для детей, что актуально для Приморского края. В целом, необходима большая системная работа по популяризации школьного туризма, широкого использования активных форм туризма и туристско-экскурсионных программ в системе школьного образования, туристской профориентации школьников.

      Как прокомментировала председатель комитета по социальной политике и делам ветеранов Думы города Владивостока Ольга Ворожбит, детский туризм – это часть социальной политики государства; вопросам детского туризма сейчас уделяется особое внимание. Во исполнение указа президента «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы» и поручений президента России о развитии детского туризма, во всех субъектах федерации созданы координационные советы по развитию детского туризма.

      «Без правильно ориентированной и продуманной программы действий по патриотическому воспитанию детей, создания условий для органичного развития молодого поколения у любого общества нет будущего.  В то же время в нашем городе есть все условия для развития школьного туризма, большой арсенал социально ориентированных туристических объектов. На основе музея имени Арсеньева и Приморского океанариума уже сейчас создаются образовательные центры, которые реализуют задачи включения активных форм обучения по истории, географии, биологии, краеведению и другим предметам в школьные программы. Это не только знакомство с нашим городом, знакомство с нашим краем, но и воспитание патриотизма, любви к своей малой родине. Данное направление, безусловно, нужно развивать», - подчеркнула Ольга Ворожбит.

      Следующий этап систематической работы, которая проводится в Думе города Владивостока по развитию туризма, будет выездное заседание комитета по социальной политике и делам ветеранов, которое состоится 21 февраля на базе Приморского океанариума. На нем планируется обсудить механизм использования этого объекта, как элемента дополнительного образования в городе Владивостоке.

Ирина Черных

Cernyh@dumavlad.ru