В рамках проекта  «Детские сады – детям» депутаты Владивостока держат на постоянном контроле вопросы, связанные с исполнением расходных обязательств в сфере дошкольного образования и комплектования штата муниципальных дошкольных образовательных учреждений.

       В Приморском крае реализация проекта «Детские сады – детям» ведется с 2010 года. В его задачи входит создание социальной инфраструктуры для улучшения качества жизни семей, повышения уровня рождаемости в регионах и муниципальных образованиях.

      Практически половину общего объема расходов бюджета Владивостокского городского округа составляют расходы на общее и дошкольное образование. В 2016 году из 5,5 млрд рублей, предусмотренных на реализацию муниципальной программы «Развитие образования города Владивостока», порядка 2,16 млрд рублей были предусмотрены на решение вопросов в сфере дошкольного образования. Это дает возможность строить новые детские сады, проводить реконструкцию бывших зданий дошкольных учреждений, открывать дополнительные группы. Так, в 2016 году были введены в эксплуатацию после строительства и реконструкции три дошкольных учреждения, расположенные на ул. Терешковой, 5а; ул. Маковского, 201; ул. Порт-Артурской, 68. Таким образом, во Владивостоке в настоящее время функционируют 120 дошкольных образовательных учреждений; 21 учреждение дополнительного образования. В городе полностью решен вопрос по обеспечению детей от 3 до 7 лет местами в детских садах. Проведено комплектование 45 групп для детей  с 2 до 3 лет и 1 группа для детей от 1,5 до 2 лет. Следующий этап обусловлен майскими указами президента – обеспечить путевками в дошкольные учреждения малышей в возрасте с 2 месяцев до 3 лет. А для детей с ограниченными возможностями здоровья в рамках программы «Доступная среда» в дошкольных учреждениях Владивостока организованы группы кратковременного пребывания, где с ними занимаются логопеды, психологи и другие специалисты. В целом численность детей в муниципальных дошкольных образовательных организациях города Владивостока сегодня составляет более 24 тысяч воспитанников.

       Кроме того, подать заявление на получение места в детском саду родители могут как через личный прием, так и через портал «Госуслуги» и многофункциональные центры. Установлен четкий порядок формирования очереди на получение места в детском саду, определены категории граждан, имеющих право на получение льготных путевок – среди них семьи с усыновленными и удочеренными детьми, а также приемные и патронатные семьи. Установлены льготы по оплате за пребывание ребенка в ДОУ – от нее полностью освобождены родители и законные представители детей-инвалидов, детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, усыновленные дети. Родители, относящиеся к младшему обслуживающему персоналу в муниципальных дошкольных учреждениях, освобождаются от платы за одного ребенка - на 50 процентов, за двух и более детей - на  100 процентов. Воспитатели муниципальных дошкольных учреждений освобождаются от платы за каждого ребенка на 50 процентов. Многодетные семьи также оплачивают 50 процентов стоимости.

      Отметим, важные вопросы, связанные с привлечением квалифицированных кадров в муниципальные дошкольные учреждения, неоднократно обсуждались на проводимых в Думе Владивостока круглых столах. В частности, на них было предложено разработать муниципальную программу по стимулированию уже работающих педагогов. Депутаты Думы четвертого созыва оперативно рассматривают и утверждают корректировку бюджета Владивостока, связанную с индексацией заработной платы персонала дошкольных образовательных учреждений.

       Принятые за последние годы решения Думы позволили существенно улучшить ситуацию с доступностью дошкольного образования во Владивостоке, сделать более комфортными условия пребывания детей в детском саду и  повысить качество образования; помимо образовательной, внедрять дополнительные программы по физкультурно-оздоровительному направлению, творческо-эстетическому развитию детей.

     «Сегодня важно сохранить набранный темп развития дошкольного образования Владивостока, решать вопросы обновления материально-технической базы муниципальных детсадов, обеспечения кадровой стабильности в дошкольных учреждениях. Детский сад сегодня – это не просто место присмотра за детьми, это - начальная ступень образования. Здесь должны использовать методики, утвержденные на федеральном уровне.  Кроме базовых дисциплин также должны разрабатываться методики дополнительного образования, создаваться комфортная среда, благоприятные условия для творческого развития и профессиональной ориентации детей, проводиться работа по патриотическому воспитанию», - подчеркнула Елена Новицкая.

Ирина Черных

Chernyh@dumavlad.ru